DO ELOGIO DO PROFESSOR!

"Professores:
façam sentir aos vossos alunos que podem ser quem quiserem ser, porque caso contrário nunca serão quem poderiam ter sido.
O maior privilégio de um professor é também a sua maior responsabilidade: tocar o destino de uma criança, moldar uma vida.
Haverá profissão mais nobre?
Tarefa mais importante?"
Nuno Lobo Antunes in Mal-entendidos

QUAL É A FAMÍLIA DOS MEUS SONHOS?

“A família dos meus sonhos não é perfeita. Não tem pais infalíveis, nem filhos que não causam frustrações.
É aquela em que pais e filhos têm a coragem de dizer uns aos outros:
“Eu amo-te”;
“Eu exagerei”;
“Desculpem-me”;
“Vocês são importantes para mim”.


Na família dos meus sonhos, não há heróis nem seres extraordinários, mas amigos.
Amigos que sonham, amam e choram juntos.
Nela, os pais riem quando perdem a paciência
E os filhos troçam da sua própria teimosia.
A família dos meus sonhos é uma festa.
Um lugar simples, mas onde há gente feliz.”

QUAL É A ESCOLA DOS MEUS SONHOS?

“Para mim, é a escola que educa os jovens para extraírem força da fragilidade,

Segurança da terra,

Esperança da desolação,

Sorriso das lágrimas e sabedoria dos fracassos.

A escola dos meus sonhos une a seriedade de um executivo à alegria de um palhaço,

A força da lógica à singeleza do amor.

Na escola dos meus sonhos,
Cada criança é uma joia no teatro da existência,
Mais importante que todo o dinheiro do mundo.
Nela, os professores e os alunos escrevem uma belíssima história,
São jardineiros que fazem da sala de aula um canteiro de sonhos.”

Augusto Cury, in Pais brilhantes, professores fascinantes (2005:155)

TEMPO DE "ARQUITETAR" O FUTURO!

Diz o poeta que o mundo pula e avança. E é verdade!

Pula e avança a uma velocidade tal que nos surpreende com incertezas e torna o futuro imprevisivel.

Os jovens já começam a estar atentos a estes "novos" tempos. Mas nunca é demais relembrá-lo; alertá-los para o "arquitetar" do futuro que lhes vai exigir competências diversificadas para responder aos desafios profissionais que lhes serão colocados.

Por isso lhes deixo um belíssimo texto do professor e amigo Joaquim Azevedo com quem tenho aprendido muito:

"Antes, quando um jovem terminava o seu curso dizia-se que era um diplomado.

Hoje, assemelha-se a um cartógrafo, alguém que, em função das viagens que vai realizando e das informações que vai recolhendo de boa fonte, fixa o norte, os lugares, as rotas, tudo o que pode ser instrumento de orientação para a vida profissional.

Esta atitude de cartógrafo não nasce espontaneamente. Educa-se. E o seu desenvolvimento tem muito mais que ver com uma educação para a iniciativa e o empreendimento e para a pró-atividade do que para a passividade e a re-atividade. Em vez de se investir em colocar o diploma na parede, estes são os tempos de andar de dossier na mão, os tempos de proceder a balanços de competências e de realizar continuamente novos investimentos na arca pessoal de competências.

Não é a mesma coisa estudar dezassete anos para chegar ao telhado da casa e estudar durante dezassete anos para poder colocar a primeira pedra do edifício.

(…)

A primeira pedra só ganha sentido porque é a primeira de uma série de outras pedras que hão de configurar o edifício pessoal."

Azevedo, Joaquim (1998). Novas metáforas para a (des)orientação profissional. Saber (e) Educar, 3. 41-51.

"AVENIDAS DE LIBERDADE!"

“De geração em geração

vamos procurando manter abertas, transitáveis e fluentes
as nossas avenidas de liberdade.

Tarefa ciclópica e nunca terminada;

processo moroso e confuso,

carregado de encontros e desencontros,

todo ele dirigido à procura de mais e melhor educação dos portugueses;

canto e pranto de mais liberdade, de mais autenticidade, de escolas de rosto humano, atentas às pessoas que moram nos alunos;

erros e derrotas,

escolhos imensos, recomeços sem conta,

à procura dos dias claros que não há.”

Azevedo, J. in Avenidas de liberdade (1996:303)

LETRAS E COMPANHIA: Poemas coletivos

LETRAS E COMPANHIA: Poemas coletivos: No âmbito do estudo do texto poético, os alunos das cinco turmas do sétimo ano foram convidados a construir um poema coletivo, pondo à p...

A HISTÓRIA EM MINHAS MÃOS!

Tenho o infinito na cabeça,

O passado nas costas,

O presente nos ombros,

E a História nas minhas mãos.

Tenho em branco as folhas do futuro,

Preencho as folhas do presente,

Rabisco e sublinho as do passado

E arquivo as que merecem ser História.

De todas elas, porém,

Preocupam-me as do presente,

Porque, se as não souber usar,

Com critério e maturidade,

Acabarei rabiscando as do tempo,

As folhas do futuro,

E,

Quando lá chegar,

Pode ser que me faltem as folhas,

De que eu terei necessidade!

A História que tenho em mãos não é elástica.

Não posso, pois, desperdiça-la.

Não tenho o direito de economizá-la.

Não posso cair no ridículo de ser mesquinho,

E não devo ser pródigo demais!

pe. Zézinho